7B ht 18

Hello and welcome to my blog!

	Wednesday 14.10-15-10	Thursday 08.55-09.55
Week 34	An introduction https://www.youtube.com/watch?v=FH3akqBwYfo&feature=youtu.be Born to learn: https://www.youtube.com/watch?v=JC82Il2cjqA&feature=youtu.be http://www.busyteacherscafe.com/worksheets/interviewquest.pdf	An example letter  A letter to my teacher

https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/111309228/c3137ca1f7eb64a148717b5b9e8de94f/icebreakers_in_August.jpg

Spåkvals 7:an

	Måndag: 12.25-13.25	Tisdag: 09.40-10.40	Onsdag: 08.10-09.00
v.34		Top Up	Skriva
v. 35	Desperados 1 med tillhörande arbetsblad	Top Up	hör
v.36	Desperados 2 med tillhörande arbetsblad	Top Up	läs
v.37	Desperados 3 med tillhörande arbetsblad	Top Up	Hälsotemadag!
v. 38	Desperados 4 med tillhörande arbetsblad	Top Up	Muntligt
v. 39	Desperados 5 med tillhörande arbetsblad	Top Up	Skriva
v.40	Desperados 6 med tillhörande arbetsblad	Top Up	Hör
v.41	Desperados 7 med tillhörande arbetsblad	Top Up	Läs

Eng 9B

Hi and welcome back! 

This week we shall immerse in your upcoming selection for high school/ secondary school. I hope this will be meaningful for all of you. 

(Plan: mailen Bun)

	1	2
34	1) Starter: Tb p. 14:1-2  My Choice Tb p. 16-19  2) Läs en text var – berätta kort  3) Frågor Tb p. 19  4) Lyssna på alla texterna  https://webbapp.liber.se/focus-on-english-9/#/2-teen-life/my-choice/listen  5)  Wb. p.10:A 1, 2 (stencil)  Klar? Skriv ett personligt svar till en eller flera av eleverna.  Läxa: ord p. 16-19  https://glosor.eu/ovning/my-choice.7369448.html	1) Talking in small groups  Wb p. 13: F:1, 2  2) Voc  Wb. p. 11:B  p. 12:D, E  Träna på läxan: ord p. 16-19  https://glosor.eu/ovning/my-choice.7369448.html
35	1) Listen   Wb p. 14:H  2) Write  Wb p. 14:G   3) Läxkoll	1) Listen Wb p. 17:D   Teens & Careers Tb p. 20-21  https://webbapp.liber.se/focus-on-english-9/#/2-teen-life/teens-and-careers---a-survey/listen  2) Tolka tabellerna och svara på frågorna Tb p. 21  3) Check your reading Wb p. 15:A  Wall reading!

36	Trivseldag	1) Voc Wb p. B, C   Friendship Matters Tb p. 22-25  https://webbapp.liber.se/focus-on-english-9/#/2-teen-life/friendship-matters/listen   2) Gör självtestet – jämför svar med grupp  3) Check your reading Wb p. 19:A  4) Stencil   Klar? Skrivuppgift – After taking the test Tb p. 25  Läxa till fre: ord från text  https://glosor.eu/ovning/friendship-matters.7379898.html
37	1) Voc Wb p. 20:B  2) Öva på orden i glosor.eu  https://glosor.eu/ovning/vocabulary-focus-on-english-9-wb-p-20.7369427.html  3) Wb p. 21:C, E  4) Crossword Wb p. 22:F (stencil)	1) Listen Wb p. 24:H  2) Small group talk: Wb p. 25:I 1, 2  3) Class talk – prevent bullying  4)  Genomgång:  would – should p. 134-135  https://learningenglish.voanews.com/a/everyday-grammar-could-have-would-have/3639274.html

38	Futurum – genomgång  https://learningenglish.voanews.com/a/everyday-grammar-fun-with-future-tenses/2935173.html  Wb p. 132-133  Worksheet	Prep for test
39	Prep for test	Prep for test
40	Test	Hur sätter lärare betyg?  https://www.youtube.com/watch?v=bo5VCTyZ0NA  Going somewhere Tb p. 26  Audiobook – ch. 1  https://www.youtube.com/watch?v=XJzQ-nRLlE4  Questions  Movie Trailer:  https://www.youtube.com/watch?v=2vb2qrcPEEs
41	Film: The Perks of Being a Wallflower	Film: The Perks of Being a Wallflower
42	Movie work  Discussion + Worksheet	Movie work  https://create.kahoot.it/#quiz/8d97703a-0ca4-4158-af6d-3dd2bdf938c4  https://quizlet.com/188102669/the-perks-of-being-a-wallflower-flash-cards/  https://quizlet.com/218082049/the-perks-of-being-a-wallflower-1-flash-cards/
43	Movie report  http://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/video-zone/day-digital-life-teenager	Movie report
44	HÖSTLOV	HÖSTLOV

The song of the years 2002-2018 https://docs.google.com/document/d/1n97dhFENjZFKCoXYIZlcjEV_0kJYI1nD9DNPTFO-r1M/edit




Focus on English
Read the text on p. 8-9.
Do the listening exercise. 
Learn the words. 

There are plenty of idioms in English. Could you think of a few? 


                                                        //Mikaela
Monday & Friday:
Keep working with idioms.
Visit Engvid.com, search for idioms. Look at one or more video(s) on the topic, take the following quiz. Learn them by heart and be ready to explain them to your class. 

When using idioms your language will sound a lot more natural, and best of all it will not cost more than an arm and a leg... So if you got one to spare: Break a leg!


Teen life
My choice page 16-19 
Read about the pupils choices in pairs. 
Do the after reading
Practice the words 

Read page 14-15 and answer the questions

Workbook: p.10-14
Exercises A,B,C,D and F:1, G

                                             / Mikaela

H: Listen to Other students' opinions
Discuss in class 

How do you know what programme to choose? 
Visit page 14, discuss the questions with your group. 
Correct the answers together

Friday:

Matching pictures... (practise speaking in groups)

For some time ahead we'll be working with a Theme: Friendship, parallel with some communications exercises to help improve your skills so you'll feel well prepared when taking the national test. 

For the two remaining groups: You will have approximately 20-25 minutes to sit in your groups preparing for the upcoming test on friday... 

1. Go to http://webbapp.liber.se/focus-on-english-9/#/2-teen-life , Friendship Matters listen to the text and do the Quiz. Please make sure to wear headphones while listening to the Quiz. 
2. Textbook page 22-25 and workbook: p. 19-, A, B and E
3. Words to the chapter: glosor.eu 
4. Go to http://webbapp.liber.se/focus-on-english-9/#/2-teen-life, and do the grammar track to my choice and teens and careers (ing-form and prepositions)
5. Articles:and Ted Talks

Friday: National Test

1. Make sure that you have finished Rain Man
2. Keep working with the chapter

Work individually : 

•  Do a summary of one article and a following wordlist. You will be reading, listening, talking and understandig perhaps even discovering a thing or two about  one thing many of us wouldn't want to live without: Friendship. 
• Ted Talks.

Articles:  https://www.psychologytoday.com/articles/200611/friendship-the-laws-attraction


https://www.psychologytoday.com/blog/happiness-in-world/201312/the-true-meaning-friendship

Godmorning class
For todays lesson, look at Ted Talks and fill in the questionnaire. I have translated some words from the film, you find these words at the bottom of the questionnaire. Use earphones while watching the film.

• Ted Talks, short lectures

https://www.ted.com/talks/susan_pinker_the_secret_to_living_longer_may_be_your_social_life

• Do the crossword on p. 22 F workbook
• Grammar: workbook: p 140-144 about ing-form
• Lyricstraining.com 

• Listening, p 24 in your workbook, for next time

Förståelse och medmänsklighet

Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Omsorg om den enskildes välbefinnande och utveckling ska prägla verksamheten. Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, ålder eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling. Sådana tendenser ska aktivt motverkas. Främlingsfientlighet och intolerans måste bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser.

Det svenska samhällets internationalisering och den växande rörligheten över nationsgränserna ställer höga krav på människors förmåga att leva med och inse de värden som ligger i en kulturell mångfald. Medvetenhet om det egna och delaktighet i det gemensamma kulturarvet ger en trygg identitet som är viktig att utveckla tillsammans med förmågan att förstå och leva sig in i andras villkor och värderingar. Skolan är en social och kulturell mötesplats som både har en möjlighet och ett ansvar för att stärka denna förmåga hos alla som arbetar där.

https://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/laroplan#anchor_1