fredag 19 januari 2018

så ska det låta

Så ska det låta- översätta engelska låtar!
Syfte:
Lektionen går ut på att översätta engelska låtar till svenska. Således lär sig eleverna uttryck ur sånger och tolkar dessutom texter.

Metod
Lektionen lämpar sig att genomföra parvis, men även i såväl mindre som större grupper (halvklass). För att göra det lite svårare kan införande av ”klurigheter” i språket uppmuntras (nyanser av ord).
·         Eleverna översätter låtarna.
·         Därefter läser de upp översättningarna för varandra.
·         Det andra laget/lagen avgör när de vill gissa vilken låt det är.
·         Det går att variera poängsättningen. Förslag: Första raden – 5 poäng, första versen – 2 poäng, två verser – 1 poäng.
·         Alternativ variant: översätt svenska låtar till engelska.
Förslag på låtar (om eleverna har svårt att komma på egna):
Metod
Lektionen lämpar sig att genomföra parvis, men även i såväl mindre som större grupper (halvklass). För att göra det lite svårare kan införande av ”klurigheter” i språket uppmuntras (nyanser av ord).
·         Eleverna översätter låtarna.
·         Därefter läser de upp översättningarna för varandra.
·         Det andra laget/lagen avgör när de vill gissa vilken låt det är.
·         Det går att variera poängsättningen. Förslag: Första raden – 5 poäng, första versen – 2 poäng, två verser – 1 poäng.
·         Alternativ variant: översätt svenska låtar till engelska.
Förslag på låtar (om eleverna har svårt att komma på egna):
http://media.lektionsbanken.se/2013/09/latar1.png
Lgr 11 Förmåga 
Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.
Centralt innehåll 
Sånger och dikter.
Kunskapskrav 
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
http://media.lektionsbanken.se/2013/09/latar1.png
Lgr 11 Förmåga 
Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.
Centralt innehåll 
Sånger och dikter.
Kunskapskrav 

Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.

måndag 8 januari 2018

8B Spring 2018




Hi and Welcome back to a new term: Spring term 2018!! 

I hope you've had a great holiday with a lot of joy, laughter, sharing and porridge... hihi
A new term, new posibilities and new knowledge to conquer. Exiting times!!! 

week 2. 
Before the holiday we were working with Scotland and Wales, so let us finish what we've started. 


Week 49


  • Me & My Country: Young Focus
  1. Listen to the text
  2. Workbook:  A, B, C (p. 34-36) 
  3. Practise the words on https://webbapp.liber.se/focus-on-english-8/#/3-scotland-wales
  4. grammar p.117 & 118 in your workbook

  • The Legend of Brave Gelert

  1. Read the text p. 36-38
  2. Practise the words: https://webbapp.liber.se/focus-on-english-8/#/3-scotland-wales
  3. Workbook p. 38-39, A:Check your reading, B & C 
  4. Grammar track
  • Scottish & Welsh Icons, Picture this!

Week 3
Tuesday:
  • Picture This & samrättning av övningarna
  • Tid till repetition
Friday: 
Test on Scotland & Wales


Week 4

  • finish "så ska det låta"
Week 5

thursday: 
läxförhör och uttal
https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/confusing_words/much_many4.htm

friday:
phone missing, p 40-41
workbook A, B and C p 41-42
words 


week 6
Teen Life 

  • What do you think? p 42, take 10 min to discuss number 1 together in pairs. 
  • Then Do number 2 together with two other classmates. 






workbook p. 44-

  1.  A Check your reading,
  2. B crossword 
  3. C: two, to & too 
  4. D now you're talking
Week 7
Listening exercise
Keep working with the chapter, Another silly excuse

Week. 9


Week 10

My first date, p. 50-51, textbook
After reading
Workbook A-E
https://www.elevspel.se/amnen/engelska/848-plural-av-substantiv.html

Week 11 and 12

Homework: words
Generation app p. 52-55 in textbook
Workbook A & D, p. 55-56
Check your reading and grammar: https://webbapp.liber.se/focus-on-english-8/#/4-teen-life
words to the chapter: https://glosor.eu/ovning/generation-app.8135718.html

Priscilla and the wimps
Words to the chapter: https://glosor.eu/ovning/priscilla-and-the-wimps.8135416.html
After reading
https://webbapp.liber.se/focus-on-english-8/#/4-teen-life/priscilla-and-the-wimps/  Phrases and check your reading
Adjective p. 132-133 in your workbook

rehearse for the upcoming test!

Week 15:
Juno: Teenage Pregnancy
https://www.livestrong.com/article/86972-effects-teenage-pregnancy/
A and B. Pre-viewing activities

words to the movie Juno

Week 16
Thursday: Movie watching

Friday: Post-viewing/ discussing the movie

Week 17
Thursday
Post-viewing activities/ discussing

Friday:
Writing a film review on Juno using a pen and a piece of paper
Writing
1 In the film, Juno writes Vanessa a note:
Imagine that, instead of a note, she decided to write her an email, explaining her decision. Write about 100 words.

2 Imagine that you’ve had a baby/your girlfriend has had a
baby. Write an email to a friend, telling him/her what it is
like to be a teenage mother/father.

Week 18
Bloodline chapter 1-2
and a worksheet

Week 20:
Bloodline chapter 3 
book talk and continue with your worksheets

Week 21: 
Bloodline chapter 4-5
Hearing comprehension

Friday:
Read bloodline



Children vs athletes
a worksheet
book talk







Some/any
adjective; komparering










9B Spring 2018




Hi and Welcome back to a new term: Spring term 2018!! wow! The last one  before high school!

I hope you've had a great holiday with a lot of joy, laughter, sharing and porridge... hihi
A new term, new posibilities and new knowledge to conquer. Exiting times!!! 


week 2
Let's start with The Republic of Ireland

1. Take the Quiz p. 38
2. Listen and find out if your answers are correct.
3. Limerick Treasure Trove, p.40-41, read it and 
do the after reading, only 1 & 2. 
3. Workbook p. 31
4. Words to the text

week 3 
Across the Emerald Isle

  1. p. 42-44, 
  2. workbook p 32-33
  3. words to the text
  4. Are you done? Do the After reading p.44 in your textbook

Monday morning:

  • Grammar
  • The history of Ireland
  • Power Point

https://www.youtube.com/watch?v=B718RsboGEI

Friday


  • Irish Celebs and Authors: Listen and find out about the people on the picture.
  • England & Ireland - A Timeline, p 46-47
Week 4
Monday


  • Workbook: A, B p. 32
  • Do the after reading, be ready to present in class. 
  • words to the chapter
  • Present your work to the class on Friday

Friday:
Presentations about Ireland

The legend of Oisini and Niamh

  • Read the text and practise the words , p 48-51
  • Do number 1 of the after reading p 51 
  • Do A check yor reading p 37 in your workbook
  • B and C page 38
  • D Listen, together in class

Finish the chapter that we started working on last week... 
Time to rehearse to the upcoming test on Ireland

Friday:

kongruens p.157-159
was/were
hörövning

Week 9

Hi and welcome back to school! I hope your holidays were enjoyable and without further ado let the games begin and may the odds be ever in your favor: 

Before the holiday you had the best of times watching the first of the Hunger Games. We didn't have much time discussing it, so let's start this week with a movie talk and some worksheets to fill in. 

Week 10

Monday: Today's lessons will be about images: Together in pairs you will take turns in describing a picture for your friend to draw on a piece of paper.

Friday:
Talk about the previous test and interrogate today's homework.

Week 11-16 Preparing for the NP
Monday:

NP prep: Listening Listening skills: Environmental News

Friday:
Np prep: Listening: Think twice

Week 12
Monday
Np prep: Reading: Small talk

Friday:
Wales and Young and free

Week 13
Monday
NP B (2013)


Week 15
Monday: Reading

Friday:
Power Point
Check over the resent reading comprehension

Week 16
Monday: NP Writing
A letter to connect

Friday:
How to write an essay
NP prep writing
Our time - My story

week 17
Monday: time to rehearse and go over some grammar/spelling mistakes.

  • We will start off with comparing tree texts (from different levels) to each other and learn how to improve our own writing.  
  • Swap drafts with your friend and correct each others. Look out for any spelling/grammar mistakes and try to help your friend improve his/her text by using idioms, linking words or simply synonyms..

                                                                                                   May the horse be with you..
Repetera:
Expressing opinion
https://glosor.eu/ovning/expressing-opinion.7751784.html

Bindeord:
https://glosor.eu/ovning/grammar-linking-words-bindeord.6010432.html

Using Transition words:
https://drive.google.com/file/d/1PcjY5h9654QiUH8-SGmp4FjSRHkrcjA-/view?usp=sharing

Complete the sentence:
https://drive.google.com/file/d/1V8hW66s7EtTl_eGZI4G_M3Rocu-WnVCs/view?usp=sharing

Tricky words:
https://glosor.eu/ovning/tricky-words.8098936.html

Extra, Difficult words: https://quizlet.com/_4qb3ql





Another listening comprehension: https://urskola.se/Produkter/203776-Newsreel-2018-02-24 and take the following Quiz


  • Visit the following link and practice some grammar called conjunctions

http://a4esl.org/q/h/vm/conj01.html


Week 20
Friday
The Future,tb, p 106
The future and A London school project

  • Listen
  • check your reading  
  • grammar track
  • practice the words

https://webbapp.liber.se/focus-on-english-9/#/7-future

week 21
Monday


Friday: 
  1. Is anything possible
  2. Words 
  3. Check your reading 1 and 2
  4. Phrases 
  5. Grammar track 


week 23
Speed chatting


Tips prommenad



https://urskola.se/Produkter/184195-Popreel-Game-of-Thrones-Vance-Joy-and-a-Zombie-story
Crossing the line: 




9b w. 2-8

 w. 2   My 2018 in 5 pictures  Work on your presentations  w. 3  Present your work in your ...