ENGELSKA
|
Name:
|
|||
F
|
E
|
C
|
A
|
|
Begriplighet
|
Språket
kan vara tidvis oförståeligt.
Kommunikationen
fungerar inte.
|
Kommunikationen
fungerar.
Förtjänster
i innehåll kan uppväga brister i språkriktighet.
|
En
engelsktalande förstår budskapet.
Det
är lätt förstå dig och att höra vad du säger.
|
En
engelsktalande förstår budskapet klart och tydligt.
Språkriktigheten
är säker. Du talar och skriver med målande detaljer och tydlig struktur.
Enstaka verbfel förekommer men stör inte förståelsen av läsningen.
|
Ordförråd
och idiomatik
|
Du
använder svenska ord och uttryck för ofta.
|
Ordförrådet
räcker för det du vill säga, men är något enformigt, med upprepningar.
Du
använder ibland svengelska och icke idiomatiska uttryck.
|
Ordförrådet
är ganska varierat.
Ordvalsfel
förekommer men stör inte förståelsen.
|
Ordförrådet
är varierat med synonymer.
Enstaka
ordvalsfel förekommer men stör inte förståelsen av läsningen.
|
Uttal
och flyt
|
Det
är svårt att förstå vad du säger när du uttalar ord fel.
|
En
engelsktalande förstår i stora drag vad du säger.
|
Du
har i stort sett ett korrekt uttal. Uttal och intonation underlättar
förståelsen. Språket har gott flyt.
|
Uttal
och intonation fungerar mycket väl. . Språket har mycket gott flyt.
|
Kommunikation
och interaktion med andra
|
Du
gör långa pauser och vid samtal sker det liten interaktion.
|
Du
kan samtala med ett enkelt språk.
|
Du
samtalar med gott flyt. Du anstränger dig för att få med de andra i samtalet.
|
Du
interagerar på ett säkert sätt med andra vid samtal. Du samtalar med lätthet
och tar stort ansvar på att hålla igång samtalet.
|
Lyssna
|
Du
har svårt att uppfatta och förstå innehållet.
Du
kan ibland återge enstaka ord av innehållet, men kan ännu inte följa en instruktion.
|
Du
förstår det viktigaste i tydligt talat språk i lugnt tempo.
Du
kan på ett enkelt sätt återberätta det viktigaste av innehållet och du
försöker följa en instruktion.
|
Du
förstår det mesta i
tydligt
talat språk i lugnt
tempo.
Du
kan dessutom berätta detaljer ur innehållet och du kan följa en instruktion
med tillfredsställande resultat.
|
Du
förstår både helhet och detaljer i tydligt talat språk i lugnt tempo.
Du
kan återberätta en
text
du förberett med egna ord och följa en
instruktion
med gott
resultat.
|
Läsa
|
Du
kan läsa enstaka ord och meningar, men kan ännu inte förstå enkla
instruktioner, berättelser och beskrivningar.
Du
kan återge enstaka ord av innehållet, men kan ännu inte följa en instruktion.
|
Du
förstår det
viktigaste
i enkla
texter.
Du
kan på ett enkelt sätt återberätta det
viktigaste
av innehållet och du försöker följa en
instruktion.
|
Du
förstår det mesta i enkla texter.
Du
kan dessutom berätta detaljer ur innehållet och du kan följa en instruktion
med tillfredsställande resultat.
|
Du
förstår både helhet och detaljer i enkla texter.
Du
kan återberätta en text med egna ord och följa en instruktion med gott
resultat.
|
Strategier
|
Du
behöver träna på att göra omskrivningar när du inte kommer på ett ord du vill
använda.
Du
behöver träna på att hitta det viktigaste i det du läser eller lyssnar på
engelska.
|
Du
kan göra enkla förbättringar av din text eller under tiden som du talar.
Du
kan förstå i stora drag när du läser eller lyssnar på engelska även om du
inte förstår allt.
|
Du
kan göra välgrundade förbättringar av din text eller under tiden som du
talar.
Du
förstår det mesta när du läser eller lyssnar på engelska även om du inte
förstår precis allt.
|
Du
gör ofta förbättringar av din text eller under tiden som du pratar.
Du
förstår det mesta när du läser eller lyssnar på engelska och uppfattar både
helhet och detaljer.
|
Kulturella
företeelser
|
Du
kan inte diskutera något typiskt för ett område i världen där engelska
används.
Du
har svårigheter att göra jämförelser med något du själv har upplevt eller
lärt dig om.
|
Du
kan diskutera något typiskt för ett område i världen där engelska används.
Du
kan göra enkla jämförelser med något du själv har upplevt eller lärt dig om.
|
Du
kan diskutera i detalj något typiskt för ett område i världen där engelska
används.
Du
kan göra välutvecklade jämförelser med något du själv har upplevt eller lärt
dig om.
|
Du
kan diskutera i detalj och nyanserat något typiskt för ett område i världen
där engelska används.
Du
kan göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med något du själv har
upplevt eller lärt dig om.
|
onsdag 21 mars 2018
Engelska full matris
Listening comprehension
To improve your listening comprehension, here are some good tips for you... Enjoy!
https://agendaweb.org/listening-exercises
http://www.esl-lab.com/index.htm
https://listenaminute.com/
https://www.talkenglish.com
https://urskola.se/Produkter?q=newsreel
http://elllo.org/
lyricstraining.com
https://agendaweb.org/listening-exercises
http://www.esl-lab.com/index.htm
https://listenaminute.com/
https://www.talkenglish.com
https://urskola.se/Produkter?q=newsreel
http://elllo.org/
lyricstraining.com
tisdag 6 mars 2018
Ted Talks Questionnaire
Ted Talks
Name of the author/ talk/ speaker/ topic
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
What is the speakers purpose of the talk?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Do you agree with the speaker? Explain why or why not...
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
How does this topic/ talk relate to you?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
What is your own thoughts after viewing this Ted Talks?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Word list:
Name of the author/ talk/ speaker/ topic
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
What is the speakers purpose of the talk?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Do you agree with the speaker? Explain why or why not...
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
How does this topic/ talk relate to you?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
What is your own thoughts after viewing this Ted Talks?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Word list:
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
English from the beginning w.11-18
the plan 11 Reading Rockets + vocab practice Step Top Up or Upptäck orden 12 ...
-
https://docs.google.com/document/d/1LEI12LlCzEeY8zxI_jHvDhmyYeqcEFAdIUOPSoceGtM/edit?fbclid=IwAR02jsz8q63s4p9ilel_cN4Ki-vgsW-fP3Y5AM2f7VSi6w...
-
elevspel.se Learn English: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/ Games to learn English: https://www.gamestolearnenglish.com/...